Obstáculos+en+la+comunicación

=Autores:=

Ana de la Yglesia González
__**Los obstaculos**__


 * **Proceso** || **Barreras** ||
 * Concepcion de la idea || * Falta de capacidad de sintesis.
 * Errores de vocabulario. ||
 * Codificacion || * Timidez e inhibiciones.
 * Defectos en la expresion.
 * Diferencias culturales. ||
 * Transmisión || * Falta de atencion.
 * Deficiencias sensoriales.
 * Mala ambientacion. ||
 * Recepcion || * Falta de capacidad de escucha.
 * Esquemas mentales y prejuicios.
 * <span style="background-color: #e3f5f8; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Falta de empatia.
 * <span style="background-color: #e3f5f8; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Egocentrismo. ||
 * <span style="background-color: #e3f5f8; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Descodificación || * <span style="background-color: #e3f5f8; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Falta de capacidad de análisis.
 * <span style="background-color: #e3f5f8; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Subjetivismo de la percepción. ||
 * <span style="background-color: #e3f5f8; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Interpretacion || * <span style="background-color: #e3f5f8; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Falta de convivencia.
 * <span style="background-color: #e3f5f8; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Neofobia. ||
 * <span style="background-color: #e3f5f8; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Aceptación || * <span style="background-color: #e3f5f8; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Intereses. ||


 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">//**__<span style="color: #0000ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">La falta de capacidad de sintesis __.**// **Resulta un escollo para explicar conceptos que aun teniendose mentalmente claros, resultan complicados expresar mediante palabras.**
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**//__<span style="color: #0000ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Los errores en el voca .__// A una mujer le practicaron una " necesaria" cuando tuvo su primer hijo.**
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**//__ La timidez e inhibiciones __//. En funcion de quien sea el receptor nos sentiremos mas o menos cohibidos para expresar <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">determinadas ideas, o utilizar ciertas palabras. **
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**//__ Los defectos en la expresion __//. Sueles ser defectos de pronunciacion, vocalizacion, entonacion baja, etc.**
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**//__ Los medios inadecuados .__// A veces para intentar transmitir o explicar algo, resulta mas conveniente una demostracion, recurrir a soportes visuales o hacer un dibujo...**
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**//__ La falta de atencion __//. Tambien la falta de observacion.**
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**//__ Las deficiencias sensoriales __//. Relacionadas con alguna incapacidad sensorial entre los interlocutores.**
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**//__ La mala ambientacion __//. Problemas relativos a ruidos o incomodidad producidos por el ambiente en el que se produce la comunicacion.**
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**//__ La falta de capacidad de escucha __//. Escuchar no consiste en guardar silencio mientras el otro expresa sus ideas, al tiempo que uno mismo piensa en la posible respuesta que le va a dar o en cualquier otra cosa. Escuchar supone una volicion, es decir, un deseo real por conocer el contenido de lo que el otro dice, se esté o no de acuerdo con él.**
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**//__ Los esquemas mentales y prejuicios .__// Se debe prestar la misma atencion y con el mismo interés a unas personas que a otras sea cual sea su condición.**
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**//__ La falta de empatía .__// Intentar realmente ponernos en el lugar de nuestro interlocutor.**
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**//__ El egocentrismo .__// No dejarnos llevar únicamente por aquello que nos interesa.**
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**//__ La falta de capacidad de análisis __//. Extraer del mensaje lo que realmente es trascendente y codificarlo en la misma "longitud de onda".**
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**//__ El subjetivismo en la percepción .__// Siempre hay de una misma historia tres versiones, la nuestra, la del otro y la de verdad. Esto se amplía si en lugar de ser dos personas somos más.**
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**//__ La falta de conveniencia __//. Cuando se producen reacciones adversas.**
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**//__ La neofobia __//. ¡Que no nos cambien los esquemas!**
 * **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">//__ Los intereses __//. Somos por naturaleza reacios a aceptar aquello que va contra nuestros intereses .**


 * Hay que tener en cuenta los siguientes puntos, para mejorar la capacidad comunicativa:**
 * Preparar los mensajes.
 * Escoger el momento adecuado.
 * Cuidar la expresion verbal y no verbal.
 * Adaptarnos al lenguaje.
 * Resumir.
 * Retroalimentacion.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Saber escuchar.

El factor racional es el que, objetivamente, analiza el contenido de la comunicación y decide si lo utiliza o no. El factor emocional es, eso, emocional. No guarda relación alguna con el contenido y puede llegar a condicionar el significado del mismo. (No recuerdo donde leí que los niños pequeños entienden como riña, un halago, cuando este se lleva a cabo en un tono de voz elevado…, algo similar pasa con nuestras comunicaciones, si la forma en la que se transmite el mensaje no es la adecuada, puede llegar a tergiversar el significado del mismo.) ** **LO QUE SE PIENSA DECIR LO QUE SE QUIERE DECIR LO QUE SE SABE DECIR LO QUE SE DICE LO QUE SE OYE LO QUE SE ENTIENDE LO QUE SE ACEPTA LO QUE SE RETIENE LO QUE SE APLICA** <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> emita muy rápidamente el mensaje. Otra de las barreras verbales más habituales consiste en que el emisor y el receptor no comparten el mismo código, esto es, el idioma en el cual se emite el mensaje con lo cual la comunicación se torna imposible. Otra de estas barreras verbales consiste en la falta de conocimiento que el receptor tiene del tema sobre el que versa la comunicación. Entre las barreras interpersonales que impiden la comunicación se encuentra la percepción. Cada una de las personas que recibe un mensaje realiza una adscripción de significado de lo que se encuentra oyendo y esto depende mucho de la posición subjetiva del oyente sobre el mensaje. La diferente interpretación del mensaje también tiene mucho que ver con el bagaje cultural o profesional del receptor ya que si, por ejemplo, el receptor es ducho en la materia del mensaje tendrá mayor comprensión de lo que se está hablando.
 * __ Barreras de la comunicaciòn: __**
 * ¿Cuáles son las barreras de la comunicación?. Cuando alguién se comunica con nosotros entran en juego dos factores de las relaciones entre personas: el factor racional y el factor emocional.